Construire le rapport théorie-pratique : expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
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Ces six contributions interrogent l'opportunité de la formation en alternance dans le cadre du travail social à partir de l'exemple d'une école supérieure suisse. Elles s'appuient sur l'expérience de formateurs afin d'examiner comment articuler la théorie et la pratique dans la formation des étudiants. ©Electre 2024