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Un état des lieux des travaux actuels et des réflexions sur la scolarisation des élèves migrants catégorisés a priori par leur allophonie en France, au Québec, en Espagne et en Suède. Sociologues et didacticiens abordent les politiques éducatives, la question de l'inclusion scolaire et l'apprentissage d'une seconde langue en seconde langue. ©Electre 2024