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Revue française de pédagogie, n° 209. Quand étudier, c'est travailler : cadres institués des études et perspectives étudiantes

Revue française de pédagogie, n° 209. Quand étudier, c'est travailler : cadres institués des études et perspectives étudiantes

18,00 €
Un numéro consacré à la question des apprentissages dans l'enseignement supérieur, s'intéressant notamment au rôle actif joué par les étudiants. Parmi les sujets abordés figurent l'effet des socialisations scolaire et professionnelle sur les pratiques de travail en IFSI et l'assimilation des valeurs médicales par les étudiants en médecine. ©Electre 2024
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