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Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle ?

Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle ?

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Un enseignant prépare ses cours, mais doit aussi être capable d'ajuster ses décisions aux événements multiples et complexes se produisant dans la gestion d'une classe en temps réel et à la diversité des élèves. Les diverses situations analysées concernent l'enseignement de la langue et de la littérature, en primaire et en secondaire, en Belgique, au Québec, en Suisse et en France. ©Electre 2024